2026년, 인공지능(AI)이 교육 현장의 패러다임을 혁신하는 가운데 충남 천안 한국기술교육대학교(한기대)가 AI 학습분석실을 공개하며 미래 교육의 새 지평을 열었으나, 학습 효율 증진이라는 빛과 함께 개인의 자유 침해 우려라는 그림자를 드리우며 신앙적 통찰을 요구하고 있다.
한기대는 지난 9월 17일 다담미래학습관에서 'AI 학습분석실'을 공개했다. 이 시스템은 AI가 교수의 발화 내용(음성인식, 속도, 키워드)과 학생 행동 데이터(카메라 스켈레톤, 교수 움직임)를 실시간으로 분석한다. AI는 수업 중 즉석 퀴즈를 생성하고 학생의 참여율 및 정답률을 표시하며, AI 챗봇과 AI 문제 풀이도 지원하는 등 첨단 기술을 활용하여 수업의 질을 높이는 데 초점을 맞추고 있다.
AI 기반의 교육 혁신은 학습 효율성을 극대화하고 맞춤형 교육을 가능하게 하는 긍정적인 측면이 크다. 그러나 학생의 미세한 행동 데이터까지 분석하는 과정에서 사생활 침해와 학생들의 부담감 증가에 대한 우려도 제기된다. 이에 대해 한기대 측은 「개인 평가 목적이 아니다」라고 해명하며, 오직 수업의 질 향상과 학습 효과 분석에 중점을 둔다고 밝혔다. 모든 인간이 하나님의 형상대로 지음받은 존재로서 존중받아야 한다는 기독교적 가르침에 비추어 볼 때, 기술 발전 속에서 인간 존엄성과 프라이버시 보호라는 윤리적 쟁점은 우리가 끊임없이 고민해야 할 부분이다.
한기대는 2024년 2학기 4개 교과목에 AI 학습분석실을 도입한 이후 현재 10여개 교과목으로 확대했으며, 2026년 안으로 총 10곳의 강의실로 시스템을 늘릴 계획이다. 2026년 개교 35주년을 맞은 유길상 한기대 총장은 이 시스템을 「국내 4년제 대학 중 최고 수준의 첨단 인프라」라며, 국가 AI 인재 양성과 평생직업능력개발 허브 역할 강화를 강조했다. 이는 AI 시대에 필요한 인재 양성에 대한 한국교회의 책임감과도 맞닿아 있다.
AI 교육 혁신은 거스를 수 없는 시대의 흐름이며, 한기대의 시도는 첨단 기술이 교육 현장을 어떻게 변화시킬지 보여주는 청사진이다. 그러나 기독교적 관점에서 우리는 이 기술이 인간 존엄성을 훼손하지 않고, 모든 이에게 공정하고 이로운 방향으로 사용될 수 있도록 지혜롭게 통찰하고 끊임없이 질문해야 한다. 미래 세대를 위한 교육의 등대가 되어야 할 AI가 감시의 눈이 아닌, 섬김과 성장의 도구가 되기를 소망한다.
