‘샬롬을 꿈꾸는 나비행동’(상임대표 김영한 박사, 이하 샬롬나비)이 제주특별자치도교육청의 제주4·3교육과 신설 계획에 반대하는 논평을 3일 발표하고, “자유민주주의의 헌법적 가치와 교육의 중립성을 훼손할 우려가 있다”며 정책 재검토를 촉구했다.
샬롬나비는 이날 ‘제주4·3교육과 신설을 반대한다’는 제목의 논평에서 “제주4·3사건은 ‘민주’, ‘평화’, ‘인권’이라는 관점만으로 설명하기 어려운 복합적인 역사적 사건”이라며 “특정 역사관을 중심으로 한 교육이 이뤄질 경우 학생들에게 편향된 역사 인식을 심어줄 우려가 있다”고 주장했다.
이들은 고의숙 제주교육감이 제주4·3교육과를 신설해 관련 교육을 확대하려는 계획에 대해 “대한민국 건국 과정과 자유민주주의의 정통성에 영향을 미칠 수 있는 교육이 추진되고 있다”고 평가하며, 제주4·3의 역사적 배경과 관련해 다양한 해석과 자료를 함께 다루는 균형 있는 교육이 필요하다고 밝혔다.
샬롬나비는 특히 제주4·3사건에 대해 “당시 남로당의 지령과 영향을 받은 세력이 미군정과 대한민국 건국을 반대하며 무장행동을 전개했다는 역사적 평가도 존재한다”며 “무고한 도민들의 희생은 기억해야 할 비극이지만, 사건의 모든 역사적 맥락을 국가폭력이라는 관점으로만 일반화하거나 특정 역사관을 학생들에게 일방적으로 교육하는 것에는 반대한다”고 밝혔다.
또 “제주4·3을 ‘민주항쟁’이나 ‘무장봉기’로 규정하는 특정 해석만을 중심으로 교육하는 것은 대한민국의 건국과 자유민주주의 체제에 대한 다양한 역사적 평가를 충분히 반영하지 못할 수 있다”며 교육과정의 객관성과 균형성을 확보해야 한다고 주장했다.
샬롬나비는 제주교육청이 추진하는 제주4·3 관련 교과서 개발과 제주4·3평화공원 파견 교사제 운영 계획 등에 대해서도 우려를 나타냈다. 이들은 “관련 교육이 특정한 역사 해석을 중심으로 이뤄질 경우 역사교육의 균형성을 훼손할 수 있다”며 “대한민국 건국 과정과 자유민주주의 체제 수립 및 유지 과정에 대한 역사적 맥락도 함께 교육해야 한다”고 밝혔다.
아울러 제주교육 정책과 함께 성평등 및 성 관련 교육에 대해서도 언급했다. 샬롬나비는 “제주4·3교육과 함께 젠더주의 성평등 및 성 관련 특정 가치관이 학생들에게 일방적으로 주입될 우려가 있다”며 “교육은 학생들의 양심의 자유와 교육의 중립성을 존중하는 방향으로 이뤄져야 한다”고 주장했다.
이어 “한국교회는 다음 세대에게 반신적 공산주의 이념과 특정 성 관련 가치관이 일방적으로 전달되지 않도록 관심을 가져야 한다”며 “제주교육청은 제주4·3교육과 신설 계획과 관련 정책을 재검토하고, 객관성과 균형성을 갖춘 역사교육을 마련해야 한다”고 촉구했다.
샬롬나비는 “제주4·3교육과 신설 계획이 철회되지 않을 경우 한국교회가 자유민주주의 헌법 가치와 역사교육, 교육권 및 신앙의 자유를 지키기 위한 대응에 나서야 한다”며 “다음 세대가 올바른 역사관을 바탕으로 자유민주주의와 복음통일의 가치를 계승할 수 있도록 기도해야 한다”고 밝혔다.
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